Entwodiksyon pwodwi
Tibebe blòk bilding kognitif yo se yon kalite jwèt ki tou de benefisye pou tibebe ak jèn timoun epi ki enteresan. Anjeneral li konpoze de yon blòk bilding ak plizyè fòm diferan, koulè, ak teksti.
Tibebe yo ka egzèse kapasite kowòdinasyon, pèsepsyon espas, kapasite rekonesans fòm ak kapasite rekonesans koulè lè yo entegre blòk yo nan twou yo diferan nan blòk yo.
An menm tan an, ou kapab tou kiltive kreyativite ak imajinasyon tibebe w la. Ti bebe blòk kognitif kamyon yo tou se yon jwèt entèraksyon fanmi, ki ka amelyore kominikasyon emosyonèl ant paran yo ak ti bebe yo, pou tibebe a ka jwenn konesans ak kwasans nan jwe.
Espesifikasyon nan pwodwi yo
| Non pwodwi yo | Ti bebe kognitif bilding machin |
| Gwosè sak la | 23cm * 8.6cm * 12cm |
| atribi pwodwi | Plywood |
| CTN | 1PCS/CTN |
| Fonksyon | Bibliyotèk poupe |
| Pwa pwodwi | 1kg |
Fonksyon pwodwi
Tibebe yo ka aprann anpil konsèp debaz atravè fonksyon ak wòl blòk bilding mantal, tankou fòm, koulè, kantite ak direksyon espas. Men kèk fonksyon ak fonksyon ti bebe a ka rekonèt:
1. Kiltive men-je kowòdinasyon kapasite: Tibebe yo ka koud blòk an bwa nan blòk yo bilding ansanm, sa ki ka ede men ti bebe a -kapasite kowòdinasyon je ak fleksibilite dwèt.
2. Konprann diferan fòm: Tibebe yo ka rekonèt blòk an bwa ki gen diferan fòm, tankou kare, triyang, sèk, elatriye, epi yo ka koud fòm sa yo ansanm.
3. Aprann koulè: Blòk an bwa nan blòk bilding lan gen koulè diferan. Tibebe yo ka aprann koulè a lè yo rekonèt ak matche blòk an bwa ki gen menm koulè a.
4. Pratike konsèp matematik la: Kantite blòk an bwa sou kamyon blòk la diferan. Tibebe yo ka pratike konsèp matematik yo atravè koud blòk an bwa, tankou "twa blòk an bwa" ak "senk blòk an bwa".
5. Rekonèt direksyon espas objè yo: Tibebe yo ka aprann direksyon espas objè, tankou rasanble blòk an bwa ak wou ansanm, sa ki pral pèmèt ti bebe a aprann konsèp debaz direksyon objè a.
Atravè itilize nan blòk bilding, ti bebe yo ka pi byen devlope pwòp sèvo yo, kapasite mantal, ak imajinasyon espas, epi mete fondasyon an pou plis aprantisaj ak kwasans.
Pwodwi detay
1. Materyèl: Blòk bilding yo ta dwe materyèl san danje epi ki pa toksik, tankou bwa zanmitay anviwònman an.
2. Size: Pwodwi a ta dwe apwopriye pou palmis ti bebe a, ki fasil pou jwenn ak manipile.
3. Fòm: Blòk bilding yo ta dwe gen yon kwen wonn ak sifas lis pou anpeche ti bebe a aksidantèlman blese.
4. Koulè: Sèvi ak koulè klere pou atire atansyon ti bebe a epi ede yo idantifye diferan fòm ak koulè.
5. Detay konsepsyon: Nan desen an nan blòk bilding lan, ou ka ajoute kèk ti detay, tankou wou yo anbalaj, angrenaj yo ki fasil Thorne ogmante enterè ti bebe a ak koyisyon.
6. Konsepsyon demonte: estrikti blòk bilding lan ta dwe demoli, sa ki bon pou ti bebe yo demonte tèt yo epi egzèse kapasite kowòdinasyon men-je yo.
7. Sekirite: Tout eleman nan pwodwi a ta dwe sere ak ki estab pou asire ke pa gen okenn atik danjere yo ka retire. Ou ka ajoute kousinen anti-glisman oswa aparèy fiks pou anpeche li glise oswa tonbe.
8. Aplikab laj: detay yo apwopriye pou gwoup laj ti bebe a ta dwe fèt dapre gwoup laj la. Pou ti bebe ki gen laj diferan, yo ka ajoute diferan metòd asanble difikilte pou amelyore koyisyon yo ak entèlijans yo.
Analiz pwodwi
Blòk bilding kognitif ti bebe yo se yon jwèt pou koyisyon timoun yo ak kapasite pratik. Pati debaz la nan pwodwi a se yon machin an bwa. Wou yo ka vire nòmalman epi yo gen yon pati blòk konbine demantèlman. Pwodui sa a sitou vize pou timoun ki gen 1-3 ane.
Karakteristik prensipal yo nan pwodwi a se jan sa a:
1. Materyèl: Chwazi zanmitay anviwònman an ak bwa ki an sekirite, san gou ak ki pa toksik, epi yo pa pral menase sante timoun yo.
2. Fonksyon: Gen plizyè fason matche ak pati asanble a, tankou frape pi rèd toujou blòk bilding yo, blòk konbine, elatriye, ki ka ankouraje antouzyasm nan sèvo manyèl timoun yo.
3. Koulè: Konsepsyon koulè klere ka atire atansyon timoun yo ak amelyore pèsepsyon vizyèl timoun yo.
4. Sekirite: Blòk yo nan pwodwi sa a yo gwo epi yo pa fasil yo dwe vale pa timoun piti. An menm tan an, yo menm tou yo evite egi kout kouto timoun nan konsepsyon.
5. Edikasyon: Pwodui sa a kapab tou ede timoun yo aprann konesans debaz tankou koulè ak fòm, epi kiltive kapasite mantal timoun yo nan espas.
Nan ti bout tan, blòk bilding kognitif ti bebe a se yon jwèt timoun rekòmande. Li pa ka sèlman amelyore kapasite manyèl nan sèvo timoun yo, men tou, ankouraje kiltivasyon kapasite mantal timoun yo. Li se yon pwodwi trè pri-efikas.
Pwodiksyon Kalifikasyon
Tou depan de rejyon ou ak peyi ou, diferan bibliyotèk timoun ak depo ka mande sètifika diferan.
Men kèk sètifika posib:
1. Sètifikasyon sekirite: Bibliyotèk timoun yo, kabinèt depo senti, ak lòt mèb yo dwe gen sètifikasyon sekirite apwopriye, tankou sètifikasyon CCC, yo nan lòd yo satisfè règleman sekirite yo pou mèb timoun yo.
2. Bibliyotèk ak bwat depo pou senti yo ta dwe enkli nan mèb timoun ki te resevwa sètifikasyon anviwònman an, tankou sètifikasyon Inyon Ewopeyen Reach la.
3. Tout sètifika kalite ki nesesè yo, tankou sètifikasyon ISO9001, yo ta dwe reyalize pou kabinèt depo zòn etajè liv timoun yo.
Konsènan pake
1. Pou pwoteje estrikti prensipal li yo, etajè liv la ta dwe transpòte nan yon kès ki solid.
2. Pou pwoteje sifas etajè a, yo mete papye kim oswa plastik kim sou tèt.
3. Pou diminye friksyon ak usure bonè pandan transpò, mete yon plak kim ant chak atik.
4. Pou ogmante fòs an jeneral nan katon an, tep materyèl ranfòsman nan chak nan kat kwen bwat la.
5. Pou fè manyen ak chajman pi fasil, tache etikèt klè deyò bwat la ak mo "frajil," "anwo ak anba," "marchandise limyè," ak lòt bagay.
Dènye nouvèl
Tou de pou moun ak òganizasyon, nou ofri sèvis ki inikman pwepare. 1. Ankouraje 300 pi ansyen koutim yo. Nou te mete anviwònman an nan 300 pou fè li pi fasil pou ou konprann nesesite pou personnalisation egzak.
Livrezon nan mwens pase 30 jou: Lè nou bay yon tan rapid, nou pral ba ou pwodwi pèsonalize ou pi bonè. demann. Nou ka bay ou ak altènatif ideyal la, si ou vle transpò tè ki pi adaptab oswa plis abòdab, transpò lè pi rapid.
Nou kapab ofri ou pi bon chwa.
Avèk sèvis yo mansyone pi wo a, nou fè efò pou ogmante nivo plezi ou epi fè ou avanse.
