Anpil Baoma konnen benefis lekti pou timoun yo. Menm si yo pa konnen detay yo, yo omwen konnen ke lekti se "pi gwo" faktè ki gen yon enpak pozitif sou kwasans timoun yo. Sepandan, yon etid Harvard te jwenn ke lekti se pa pi bon fason pou ankouraje devlopman sèvo timoun yo.
Sa a se yon pwojè rechèch sou devlopman nan sèvo tibebe. Pandan rechèch la, chèchè yo divize objè rechèch yo an twa gwoup. Timoun yo nan premye gwoup la te ekipe ak liv foto, epi timoun yo nan dezyèm gwoup la te ekipe ak jwèt. Timoun yo nan twazyèm gwoup la pa te ekipe ak anyen kòm yon kontwòl.
Apre twa mwa nan estatistik, chèchè yo te jwenn ke premye gwoup la, timoun ekipe ak liv foto, te gen devlopman nan sèvo evidan, men dezyèm gwoup la, timoun ekipe ak jwèt, te gen pi bon devlopman nan sèvo. Twazyèm gwoup la, gwoup kontwòl la, te dèyè de premye gwoup yo nan devlopman sèvo.
Rezilta rechèch final yo montre ke pi bon fason pou ankouraje devlopman sèvo timoun yo nan timoun piti se pa lekti, men jwèt ke paran yo souvan inyore.
Poukisa jwèt yo ankouraje devlopman sèvo tibebe a plis pase lekti?
Anpil paran ka kesyone, yo di ke "tout bagay yo enferyè, sèlman lekti siperyè", poukisa jwe ak jwèt tankou yon konpòtman "fristre" pi benefik nan devlopman sèvo timoun yo pase lekti? Sa a se aktyèlman ki gen rapò ak karakteristik sa yo devlopman nan tibebe ak jèn timoun.
Pandan peryòd tibebe a, sitiyasyon devlopman ti bebe a fè pati estati devlopman konplè, ak divès kalite kapasite li yo seryezman ensifizan, ki mande ekstèn eksitasyon pou reyalize pi bon kwasans.
▲ Eksitasyon nan sèvo nan lekti se relativman senp
Nan ka sa a, konpòtman lekti a se jis yon eksitasyon vizyèl ak panse fleksibilite egzèsis pou ti bebe a, epi li difisil pou gen kèk enfliyans pi fon sou ti bebe a, tankou alfabetizasyon, kontèks, ton, akimilasyon mo ak fraz, elatriye, paske ti bebe a nan etap sa a se nan etap "pa gen anyen", ak objektif prensipal la nan lekti se kiltive fondasyon an pou abitid lekti nan lavni ak ranfòse relasyon paran-pitit la.
▲ Jwe ak jwèt sa ap ankouraje sèvo tibebe a plis
Men, jwèt yo diferan. Jwèt ka ankouraje ti bebe yo nan yon varyete fason. Pou egzanp, jwèt acousto-optik ka ankouraje vizyon ak tande ti bebe yo, atrab jwèt ka estimile sans ti bebe nan manyen, kowòdinasyon manm, kowòdinasyon je men, elatriye Gen kèk blòk bilding ak lòt jwèt ka fè egzèsis tou sans Baobao nan balans, sans de. espas, elatriye Li ka di ke nan pwosesis la nan jwe ak jwèt, sans ti bebe yo pral pi dirèkteman ak konplè ankouraje, Sa a pral pèmèt sèvo ti bebe a resevwa plis siyal, se konsa ke li pral nan yon eta ki pi aktif, ak sèvo a pral natirèlman devlope pi vit ak pi byen.
Sa vle di, konpòtman an nan jwe ak jwèt se pi apwopriye pou karakteristik sa yo devlopman nan tibebe pase konpòtman an nan lekti, kidonk li pral pote plis eksitasyon nan sèvo a ti bebe a, ak devlopman nan sèvo nan ti bebe a pral natirèlman pi bon.
Malgre ke konpòtman an nan jwe ak jwèt ka fè sèvo ti bebe a devlope pi byen lè li se yon tibebe, sa pa vle di ke li pa ka li.
Abitid lekti toujou gen yon gwo enpak sou kwasans tibebe a
Lekti gen yon enpak iranplasabl sou kwasans timoun yo. Nan timoun piti, paran yo toujou bezwen kontinye lekti ak pitit yo. Premyèman, li se mete yon fondasyon pou devlope abitid lekti nan lavni. Dezyèmman, nan anfans, byenke lekti se pa pi bon fason pou ankouraje sèvo a, li gen yon efè pozitif iranplasabl sou kwasans timoun yo, tankou lumières lang ak amelyorasyon.
Se poutèt sa, paran yo pa ta dwe abandone lekti paske jwe ak jwèt se pi enteresan nan sèvo tibebe a. Pandan tibebe a ap grandi, enpòtans lekti a ap vin parèt piti piti. Si timoun nan pa mete yon bon fondasyon pou lekti epi ede tibebe a devlope yon abitid lekti, li pa pral fasil pou kiltive li lè li grandi.
